其实这个任务看似是一个与E计划分享的任务，但它与某一个项目的传播稿件何其相似。会E人作为行业内现存的唯一以行业实践教育为己任的组织（请允许我的硬广和沾沾自喜），我们一直在强调行业需要的是复合型人才，当行业发展到今天，传播在项目中占据的比重越来越大，而且新媒体的各种传播方式不断翻新，对于项目的传播更是推波助澜，几乎每个项目都在使用新媒体作为传播渠道，而渠道再丰富，媒介再怎么更新，万变不离其宗，传播中需要的各种软文还是必备的部分之一，所以对于学生的基础撰写能力的培养越来越重要。

   本期的实训任务其实就是让学生通过命题方式的撰写，去培养传播稿件的撰写方式和方法；任何一篇传播稿件的要求都不是流水帐似的写法，而是需要撰写人根据要求选择合适的角度，切入一点，并深入去展开并讲解，分享自己对于该事件的看法和观点；软文传播发展到今天不再是一味的相同，而是针对不同传播载体的阅读人群，去撰写适合的内容，配合相应的主题，去提升阅读量和传播效果。

   对于会展学生来说，一下达到这个要求是很难的，毕竟会展学生的专业不是传播，但同样作为文科专业，写作能力是必须要有的，但通过提交的任务结果，我们发现大多数学生的撰写能力还很差（相比于初期，已经进步不少）。

   但也有少部分的团队，在此次任务中表现不错，结果已经很像样子，例如，本期任务的冠军团队：四川旅游学院团队；因为该团队长期维护院校的会展专业公众号，所以撰写能力相比其他团队强很多，所以我们可以看出，撰写能力不是不能提高，而是后天通过不停的练习可以达到一定的水准。

i 总结 | 从入门到精通，你只差一个“与E计划”

03月29日

吾生有崖，而知无涯。

   三部分，从每个团队成员的分享内容到收获，再到具体收获的文字展示，一步步地将所讲内容徐徐展开。这是一个最简单的写法，也是容易做的写法，我们在很多的文章中可以经常看到。大而全，都涉及到了，但该团队是一步步加深，从个人感受到个人收获，再到整体的收获，有一定的想法和内容。